Mémoire infirmier IFSI 2026 : Travail de Fin d'Études (TFE) format, structure et soutenance

Le Travail de Fin d'Études (TFE) est le mémoire de fin de cursus en IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) qui conditionne la délivrance du Diplôme d'État d'Infirmier (DEI). C'est l'aboutissement des trois années de formation et il conditionne l'entrée dans la profession infirmière. Ce guide rassemble les conventions communes observées dans les IFSI français en 2026 : structure type, normes de citation, mise en page, soutenance.

Important : il n'existe pas de norme nationale unique pour le TFE infirmier. Chaque IFSI édite ses propres consignes via un livret de formation. Le guide officiel de votre IFSI reste la seule référence à respecter pour la soutenance.

Le TFE dans le cursus infirmier

La formation infirmière en France suit un cursus universitaire de 3 ans aboutissant au Diplôme d'État d'Infirmier (DEI), niveau licence (Grade Licence Sciences Sanitaires et Sociales depuis 2009).

Cadre juridique :

• Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'État d'infirmier (référentiel de formation)
• Arrêté du 26 septembre 2014 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009
• Code de la santé publique, articles L4311-1 et suivants : profession infirmière
• Décret n° 2004-802 du 29 juillet 2004 relatif aux actes infirmiers
• Code de l'éducation, articles relatifs à la formation universitaire en sciences infirmières

Le TFE est encadré par les unités d'enseignement UE 5.6 "Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles" et UE 5.7 "Mémoire de fin d'études", défendu en fin de 6e semestre (3e année).

Source officielle : https://www.legifrance.gouv.fr
Ordre National des Infirmiers (ONI) : https://www.ordre-infirmiers.fr

Spécificité du TFE infirmier

Le TFE est un travail d'initiation à la recherche en soins infirmiers sur une question professionnelle. Il vise à démontrer :

• La capacité à problématiser une situation clinique rencontrée en stage
• La maîtrise de la démarche scientifique appliquée à la pratique soignante
• L'ancrage dans la littérature professionnelle et académique
• La réflexion éthique et déontologique sur la pratique soignante
• La capacité d'analyse de données qualitatives ou quantitatives

Volume typique : 40 à 70 pages corps principal + annexes. Variable selon l'IFSI.

Structure type d'un TFE infirmier

La structure suivante est largement partagée dans les IFSI français.

Pages liminaires

1. Page de couverture : logo IFSI, mention "TRAVAIL DE FIN D'ÉTUDES", "DIPLÔME D'ÉTAT D'INFIRMIER", titre du TFE, auteur, encadrant, promotion (par exemple "Promotion 2023-2026")
2. Page de titre intérieure (réplique)
3. Note aux lecteurs / engagement de non-plagiat (formulaire à signer)
4. Remerciements
5. Sommaire
6. Liste des abréviations (souvent nombreuses dans le secteur soignant : DEI, IFSI, IDE, AS, HDJ, USLD, MAS, EHPAD, etc.)

Corps principal

Plan type d'un TFE infirmier :

1. Introduction (3-5 pages) : situation d'appel (anecdote clinique rencontrée en stage), questionnement initial, plan du TFE
2. Phase 1 : Approche conceptuelle / cadre théorique (10-15 pages) : recherche documentaire sur les concepts mobilisés (par exemple : douleur, bientraitance, fin de vie, dépendance, autonomie, relation soignant-soigné, secret professionnel), modèles conceptuels infirmiers (Virginia Henderson, Hildegard Peplau, Dorothea Orem, Madeleine Leininger)
3. Phase 2 : Problématique et hypothèse (3-5 pages) : formulation précise de la problématique, hypothèses de travail
4. Phase 3 : Phase exploratoire / méthodologie (5-10 pages) : choix d'une méthode (entretiens semi-directifs, analyse de pratiques, questionnaire), grille d'analyse, protocole
5. Phase 4 : Analyse des données / résultats (10-15 pages) : présentation et analyse des données collectées
6. Phase 5 : Discussion / analyse réflexive (5-10 pages) : interprétation, comparaison à la littérature, implications pour la pratique soignante
7. Conclusion (2-3 pages) : synthèse, contribution, perspectives

Pages finales

1. Bibliographie (le plus souvent en APA 7)
2. Annexes : grilles d'entretien, questionnaires, transcriptions anonymisées, documents de travail
3. Glossaire (optionnel)

La situation d'appel : pierre angulaire du TFE

Le TFE infirmier démarre par une situation d'appel : un événement vécu en stage qui a déclenché un questionnement professionnel. C'est une caractéristique spécifique du TFE infirmier qui le distingue d'autres mémoires.

Caractéristiques d'une bonne situation d'appel

• Spécifique : un événement précis vécu, pas une généralité
• Soignante : centrée sur la relation de soin, pas sur l'organisation
• Problématisante : amène un vrai questionnement, pas une certitude
• Anonymisée : aucune information identifiant patients, collègues, lieux
• Datée : période et type de service précisés

Exemples de situations d'appel typiques

• Refus de soin par un patient âgé en EHPAD
• Communication difficile avec un patient aphasique post-AVC
• Annonce d'un diagnostic grave à un patient
• Gestion d'un patient agité en service de psychiatrie
• Soins palliatifs et accompagnement de la famille en fin de vie
• Hygiène et lutte contre les infections nosocomiales en chirurgie
• Bientraitance et contention en EHPAD

Le choix de la situation oriente toute la suite du TFE. À mûrir avec l'encadrant pédagogique.

Normes de citation : APA 7 dominante, Vancouver acceptée

Les normes utilisées en TFE infirmier :

• APA 7 : la plus courante dans les IFSI français. Recommandée par la plupart des écoles.
• Vancouver : acceptée pour les TFE à forte composante médicale (soins infirmiers en réanimation, cardiologie, oncologie). Norme internationale en sciences de la santé.
• ISO 690 : acceptée mais rare.

Demandez à votre encadrant la norme attendue dès le début du semestre 5.

Pour APA 7 en français, voir notre guide complet APA 7. Pour Vancouver, voir notre guide Vancouver médecine en français.

Sources clés à mobiliser

Bases de données disciplinaires

• CINAHL (Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature) : base de référence en sciences infirmières (souvent via votre BU)
• PubMed (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov) : littérature médicale internationale
• CAIRN (https://shs.cairn.info) : revues francophones en sciences humaines et de la santé
• EM-Consulte (Elsevier Masson) : Soins, Recherche en soins infirmiers, revues francophones

Recommandations professionnelles

• Haute Autorité de Santé (HAS) : recommandations de bonnes pratiques (https://www.has-sante.fr)
• Ordre National des Infirmiers (ONI) : avis et recommandations
• Société Française de Soins Palliatifs (SFAP), Association Française des Soignants en Cancérologie, etc. : sociétés savantes par spécialité

Cadre légal et déontologique

• Code de la santé publique : articles relatifs à la profession infirmière (L4311-1+, R4311-1+)
• Code de déontologie des infirmiers (décret n° 2016-1605 du 25 novembre 2016) : règles déontologiques
• Charte de la personne hospitalisée (circulaire DHOS/E1/DGS/SD1B/SD1C/SD4A/2006/90 du 2 mars 2006)
• Loi Claeys-Leonetti du 2 février 2016 (fin de vie)

Concepts et modèles conceptuels infirmiers

• Virginia Henderson : 14 besoins fondamentaux
• Hildegard Peplau : relations interpersonnelles
• Dorothea Orem : self-care
• Madeleine Leininger : transcultural nursing
• Walter Hesbeen : prendre soin (caring)

Mise en page : conventions communes IFSI

Format de page

A4, marges 25 mm sur les 4 côtés (30 mm intérieure avec reliure).

Police et taille

Times New Roman 12 pt ou Arial 11 pt pour le corps. Times New Roman 10 pt pour les notes de bas de page.

Interligne

1,5 standard. Annexes parfois en interligne simple.

Pagination

Romain (i, ii, iii) pour les pages liminaires. Arabe (1, 2, 3) à partir de l'introduction.

Page de couverture : éléments standards IFSI

Éthique, déontologie, anonymisation

Le TFE infirmier implique très souvent des données sensibles (patients vulnérables, situations de fin de vie, troubles psychiatriques).

Anonymisation systématique

Toutes les données patient doivent être anonymisées : prénom modifié ("Madame D., 78 ans" et non "Madame Dupont, 78 ans"), pas de nom complet, pas de date de naissance exacte, pas d'éléments identifiants (nom du service précis, médecin référent, etc.).

Consentement et confidentialité du stage

Les informations recueillies pendant le stage sont protégées par le secret professionnel (article L1110-4 du Code de la santé publique). L'IFSI vous demande généralement de signer une charte de confidentialité au début de chaque stage.

Entretiens semi-directifs : consentements

Si vous menez des entretiens avec des soignants ou patients dans le cadre de votre TFE, demandez systématiquement leur consentement oral (et idéalement écrit), expliquant l'objet de la recherche, l'anonymisation et le droit de retrait.

Pas de comité d'éthique en général

Contrairement au mémoire d'orthophonie ou à certaines recherches en sciences infirmières, le TFE infirmier ne demande généralement pas de déclaration au CERNI (sauf cas particuliers de recherche structurée).

Soutenance du TFE

La soutenance officialise l'UE 5.7 et conditionne la délivrance du DEI.

Composition du jury

Habituellement 2 ou 3 membres :

• L'encadrant pédagogique (formateur IFSI référent du TFE)
• Un second formateur IFSI ou enseignant universitaire
• Optionnellement un professionnel extérieur (infirmier expert, cadre de santé)

Déroulement

1. Présentation orale : 10-15 minutes
2. Questions du jury : 15-25 minutes
3. Délibération à huis clos : 10-15 minutes
4. Annonce de la note (sur 20)

Note et incidence sur le DEI

La note du TFE officialise les UE 5.6 et 5.7. Une note insuffisante (< 10/20) demande un repassage en seconde session. Sans validation, le DEI n'est pas délivré et l'inscription au tableau de l'Ordre n'est pas possible.

Calendrier type 3e année

• Semestre 5 (septembre - janvier) : choix de la situation d'appel, problématique initiale, recherche documentaire
• Semestre 5 (janvier - février) : finalisation de la problématique, phase exploratoire / méthodologie
• Semestre 6 (mars - mai) : collecte de données (entretiens, questionnaires), analyse
• Semestre 6 (mai) : rédaction du corps du TFE, relectures
• Semestre 6 (juin) : remise du TFE à l'IFSI (date butoir variable)
• Semestre 6 (juin - juillet) : soutenance

Plusieurs IFSI mettent le TFE en parallèle des stages longs (stages cliniques de 10 semaines en semestre 6). La gestion du temps est critique.

Erreurs courantes à éviter

Cinq erreurs fréquentes signalées par les formateurs IFSI.

Situation d'appel trop large ou abstraite : "Le soin relationnel est important" n'est pas une situation d'appel. Une bonne situation d'appel est une scène concrète vécue avec une émotion ou un questionnement précis.

Anonymisation insuffisante : détails identifiants laissés par inadvertance. Refaire une passe complète de relecture en mode "Quelqu'un pourrait-il reconnaître ce patient ?".

Cadre théorique trop académique, détaché de la pratique : présenter Virginia Henderson sur 5 pages sans articuler avec la situation analysée. Le cadre théorique doit éclairer la pratique, pas la noyer.

Méthodologie inadéquate : interroger 2 personnes pour conclure à une généralité. Le TFE infirmier accepte les méthodologies qualitatives (entretiens, observation) ; il faut alors les présenter comme telles, avec des limites claires.

Conclusion sans implications pour la pratique : finir sans mentionner ce que cette recherche apporte au quotidien soignant. L'IFSI attend une réflexion qui nourrira la future pratique professionnelle.

Liste de vérification avant remise

• Consignes de l'IFSI lues en entier
• Situation d'appel précise et concrète, anonymisée
• Cadre théorique en lien direct avec la problématique
• Problématique formulée clairement
• Méthodologie justifiée et appropriée
• Anonymisation complète (relecture spécifique)
• Norme de citation APA 7 (ou autre selon IFSI) appliquée systématiquement
• Bibliographie homogène et complète
• Page de couverture conforme au modèle IFSI
• Engagement de non-plagiat signé
• Sommaire à jour, pagination cohérente
• Annexes numérotées et référencées
• Relecture par encadrant pédagogique
• Relecture finale par une personne extérieure
• Export PDF (PDF/A recommandé)
• Exemplaires reliés préparés (selon consigne)
• Présentation orale préparée et chronométrée (10-15 min)

Pour des bases méthodologiques transverses, voir notre guide mémoire de master en France. Pour APA 7 en français, voir notre guide APA 7.

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FAQ

Le TFE est-il obligatoire pour obtenir le DEI ?
Oui. Le Diplôme d'État d'Infirmier (DEI) n'est délivré qu'après validation du TFE (Travail de Fin d'Études) et de toutes les autres unités d'enseignement (UE) du cursus. Sans TFE validé, pas de DEI ; sans DEI, pas d'exercice professionnel ni d'inscription à l'Ordre.

Quelle différence entre TFE et mémoire de master en soins infirmiers ?
Le TFE est le mémoire de fin de cursus en IFSI (3 ans, grade Licence), centré sur une situation soignante professionnelle. Le mémoire de master en sciences infirmières (master en sciences infirmières, master IPA infirmier en pratique avancée) est plus académique, axé sur la recherche. Le TFE prépare à l'exercice, le master à la pratique avancée ou à la recherche.

Combien de pages doit faire un TFE ?
40 à 70 pages typique (corps principal + annexes). Variable selon l'IFSI. Le livret de formation de votre IFSI précise la fourchette attendue.

Quelle norme de citation utiliser ?
APA 7 est la plus courante. Vancouver est acceptée pour les TFE à forte orientation médicale. ISO 690 est acceptée mais rare. Demandez à votre encadrant pédagogique en début de semestre 5.

Comment choisir ma situation d'appel ?
Choisissez une scène concrète vécue en stage qui a déclenché un vrai questionnement professionnel (pas une généralité abstraite). Discutez avec votre encadrant pédagogique en début de semestre 5. Une bonne situation d'appel oriente positivement le reste du TFE ; une mauvaise rend le travail laborieux.

Comment anonymiser les données patient ?
Modifier les prénoms ("Madame D., 78 ans"), supprimer les noms complets, dates de naissance, lieux précis, médecins référents, services exacts. Vérifier que personne d'extérieur ne pourrait reconnaître votre patient à partir des informations du TFE.

Faut-il un comité d'éthique pour mon TFE ?
Généralement non, sauf cas particulier de recherche structurée auprès de patients. Pour la grande majorité des TFE (analyse réflexive avec quelques entretiens soignants ou observation), pas de CERNI requis. Vérifier avec votre encadrant.

Puis-je interviewer des collègues soignants pour mon TFE ?
Oui. Les entretiens semi-directifs avec des soignants sont une méthode classique en TFE infirmier. Demander leur consentement oral (et idéalement écrit), expliquer l'anonymisation et le droit de retrait. Retranscrire avec rigueur.

Quand commencer à rédiger mon TFE ?
Dès le début du semestre 5 (septembre de la 3e année). La situation d'appel et la problématique se mûrissent sur plusieurs mois. La rédaction proprement dite commence souvent en avril-mai du semestre 6.

Le TFE est-il déposé dans une base nationale ?
Non. Le TFE infirmier n'a pas d'obligation de dépôt SUDOC ou similaire. Il est archivé localement à l'IFSI ou à l'université de rattachement. Quelques TFE excellents peuvent être valorisés via publication dans des revues francophones (Soins, Recherche en soins infirmiers).

Comment se passe la soutenance ?
10-15 minutes de présentation, 15-25 minutes de questions du jury, délibération à huis clos. Jury de 2-3 membres (encadrant pédagogique + un autre formateur IFSI ou professionnel). Préparez un support visuel (PowerPoint) avec 10-15 diapositives.

Puis-je faire des études supérieures après le DEI ?
Oui. Le DEI confère le grade Licence en Sciences Sanitaires et Sociales depuis 2009. Vous pouvez poursuivre en master (sciences infirmières, sciences cliniques infirmières, santé publique, IPA infirmier en pratique avancée), puis en doctorat en sciences infirmières (cursus de plus en plus structuré en France).

Mon TFE peut-il déboucher sur une publication ?
Oui, c'est de plus en plus encouragé. Plusieurs TFE excellents sont publiés dans les revues francophones de soins infirmiers (Soins, Recherche en soins infirmiers, La revue de l'infirmière). Discutez avec votre encadrant pédagogique.