Mémoire d'orthophonie en France 2026 : format, structure et soutenance (guide complet)

Le mémoire de fin d'études en orthophonie en France conditionne la délivrance du Certificat de Capacité d'Orthophoniste (CCO), diplôme d'État de niveau bac+5 nécessaire pour exercer la profession. Encadré par les Centres de Formation Universitaire en Orthophonie (CFUO) et les Universités, le mémoire d'orthophonie suit des conventions communes par discipline (sciences du langage, sciences de la santé) tout en restant adapté aux thématiques cliniques propres à la profession. Ce guide rassemble les conventions communes observées dans les CFUO français en 2026.

Important : il n'existe pas de norme nationale unique pour le mémoire d'orthophonie. Chaque CFUO édite ses propres consignes. Le guide officiel de votre formation reste la seule référence à respecter. Ce guide donne les conventions communes partagées par la majorité des CFUO français.

Le mémoire d'orthophonie dans le cursus

L'orthophonie est une profession de santé réglementée en France. Le Certificat de Capacité d'Orthophoniste (CCO) est le diplôme d'État qui autorise l'exercice de la profession. Il se prépare en 5 ans après le bac dans un Centre de Formation Universitaire en Orthophonie (CFUO) rattaché à une faculté de médecine.

Cadre juridique :

• Code de la santé publique, articles L4341-1 à L4341-12 : statut de la profession d'orthophoniste
• Arrêté du 30 août 2013 relatif au diplôme de capacité d'orthophoniste (référentiel de formation et de compétences)
• Code de l'éducation, articles L631-2 et suivants

Le mémoire est défendu en 5e année et conditionne la délivrance du CCO. Sans validation du mémoire, le CCO n'est pas délivré et la profession ne peut être exercée.

Source officielle : https://www.legifrance.gouv.fr (textes officiels)
Fédération nationale des orthophonistes (FNO) : https://www.fno.fr

Spécificité du mémoire d'orthophonie

Le mémoire d'orthophonie est un mémoire de recherche clinique ou un mémoire de cas clinique approfondi. Il vise à démontrer :

• Une capacité de raisonnement clinique en orthophonie
• Une maîtrise méthodologique adaptée aux populations rencontrées (enfants, adultes, personnes âgées avec troubles neurologiques)
• Une production de connaissance pertinente pour la pratique professionnelle
• Une réflexion éthique et déontologique sur la pratique

Volume typique : 80 à 150 pages (corps principal + annexes). Volume variable selon le CFUO et la complexité de la recherche.

Les Centres de Formation Universitaire en Orthophonie (CFUO)

La formation en orthophonie est dispensée par 19 CFUO rattachés à des universités françaises. Chacun édite son propre référentiel et son guide de mémoire.

Liste des CFUO en 2026 :

• Amiens (Université de Picardie Jules Verne)
• Besançon (Université de Franche-Comté)
• Bordeaux (Université de Bordeaux)
• Brest (Université de Bretagne Occidentale)
• Caen (Université de Caen Normandie)
• Lille (Université de Lille)
• Limoges (Université de Limoges)
• Lyon (Université Claude Bernard Lyon 1)
• Marseille (Aix-Marseille Université)
• Montpellier (Université de Montpellier)
• Nancy (Université de Lorraine)
• Nantes (Nantes Université)
• Nice (Université Côte d'Azur)
• Paris (Sorbonne Université et Université Paris Cité)
• Poitiers (Université de Poitiers)
• Rennes (Université de Rennes)
• Rouen (Université de Rouen Normandie)
• Strasbourg (Université de Strasbourg)
• Toulouse (Université Toulouse III Paul Sabatier)
• Tours (Université de Tours)

Demandez le guide officiel de votre CFUO dès la 3e année (préparation du mémoire à partir de la 4e année).

Structure type d'un mémoire d'orthophonie

La structure suivante est largement partagée dans les CFUO français, à adapter selon le guide local.

Pages liminaires (chiffres romains)

1. Page de couverture : logo université + CFUO, mention "CERTIFICAT DE CAPACITÉ D'ORTHOPHONISTE", titre du mémoire, sous-titre, auteur, encadrants (universitaire + clinique), année universitaire
2. Page de titre intérieure
3. Engagement de non-plagiat (formulaire à signer, exigé par la plupart des CFUO)
4. Remerciements
5. Résumé et mots-clés français (1500 caractères max)
6. Abstract et keywords anglais (1500 caracters max)
7. Sommaire ou table des matières détaillée
8. Liste des abréviations (souvent nombreuses en orthophonie : TSL, TDC, AVC, IRM, etc.)
9. Liste des tableaux et figures

Corps principal (chiffres arabes)

Structure type d'un mémoire de recherche clinique :

1. Introduction (5-10 pages) : contexte clinique, motivation personnelle, problématique, hypothèses, plan
2. Partie 1 : Cadre théorique (20-40 pages) : état de l'art sur la pathologie ou la fonction étudiée (par exemple : trouble du langage oral, dysphasie, aphasie post-AVC, dyslexie, troubles de la déglutition, troubles de la voix), modèles théoriques, méthodes d'évaluation et de remédiation existantes
3. Partie 2 : Méthodologie (10-15 pages) : population étudiée, critères d'inclusion/exclusion, outils utilisés (bilans normalisés, échelles, questionnaires), protocole d'intervention, analyse statistique
4. Partie 3 : Résultats (10-20 pages) : présentation des données, tableaux, figures, analyses
5. Partie 4 : Discussion (15-25 pages) : interprétation des résultats, comparaison à la littérature, implications cliniques, limites de l'étude, perspectives
6. Conclusion (3-5 pages) : synthèse, contribution, recommandations pour la pratique

Structure type d'un mémoire de cas clinique :

1. Introduction
2. Cadre théorique (selon la pathologie)
3. Présentation du ou des patients (anamnèse, contexte, bilan)
4. Hypothèses cliniques et plan de soins
5. Description de la prise en charge
6. Analyse réflexive et discussion
7. Conclusion

Pages finales

1. Bibliographie (le plus souvent en APA 7)
2. Annexes : protocoles d'évaluation, matériel utilisé, transcriptions, données brutes (anonymisées)
3. Glossaire (recommandé si terminologie spécialisée importante)

Normes de citation : APA 7 dominante en orthophonie

L'orthophonie en France utilise majoritairement APA 7 comme norme de citation. C'est cohérent avec les disciplines connexes (psychologie, sciences du langage, sciences de l'éducation, sciences de la santé) qui adoptent toutes APA.

Pourquoi APA en orthophonie :

• La littérature internationale en orthophonie / speech-language pathology est en APA (revues Journal of Communication Disorders, International Journal of Language and Communication Disorders, etc.)
• Les sciences du langage et la psycholinguistique francophone utilisent APA
• Les sciences infirmières et certaines sciences médicales paramédicales utilisent APA
• Les CFUO orientent vers APA pour aligner avec ces communautés

Variantes acceptées : Vancouver pour les mémoires à forte orientation médicale (neurologie, ORL, gérontologie). ISO 690 acceptée mais rare.

Pour les détails APA 7 en français, voir notre guide complet APA 7.

Sources clés à mobiliser en mémoire d'orthophonie

Bases de données disciplinaires

• PubMed (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov) : indispensable pour la littérature internationale
• ASHA Journal (American Speech-Language-Hearing Association) : revues professionnelles US
• PsycInfo (via votre BU) : littérature en psychologie et sciences cognitives
• CAIRN (https://shs.cairn.info) : revues francophones en sciences humaines et sciences de la santé
• HAL (https://hal.archives-ouvertes.fr) : preprints et thèses en libre accès, beaucoup d'articles francophones
• EM-Consulte (Elsevier Masson) : revues médicales francophones (Annales d'oto-rhino-laryngologie, EMC Orthophonie)

Outils et bilans normalisés

Les bilans orthophoniques utilisés (NEPSY-II, ELDP, BALE, BREV, MTA-93R, EVALEC, ECLA-16+, BEC-96, MT-86, TLC, ELO, etc.) doivent être systématiquement référencés avec leur version, leurs normes, leur étalonnage et leur source. Beaucoup sont édités par ECPA / Pearson Clinical France ou les Éditions du Centre de Psychologie Appliquée.

Recommandations cliniques

• Haute Autorité de Santé (HAS) : recommandations de bonnes pratiques en orthophonie (https://www.has-sante.fr)
• Société Française d'Orthophonie (SFO) : recommandations professionnelles
• Association Francophone des Orthophonistes (AFO) : ressources transverses francophones

Mise en page : conventions communes CFUO

Format de page

A4, marges 25 mm sur les 4 côtés. 30 mm intérieure si reliure.

Police et taille

Times New Roman 12 pt ou Garamond 12 pt pour le corps. Times New Roman 10 pt pour les notes de bas de page et les légendes de tableaux.

Interligne

1,5 standard. Annexes parfois en interligne simple pour économiser des pages.

Pagination

Romain (i, ii, iii) pour les pages liminaires. Arabe (1, 2, 3) pour le corps à partir de l'introduction.

Page de couverture : éléments standards CFUO

Éthique, déontologie et confidentialité

Le mémoire d'orthophonie implique souvent des données patients. Plusieurs précautions sont à respecter.

Consentement éclairé

Tout patient (ou son représentant légal pour mineur ou majeur protégé) doit signer un consentement éclairé spécifique au mémoire, indiquant la nature de la recherche, les données collectées, l'anonymisation, et le droit de retrait.

Anonymisation complète

Toutes les données patient doivent être strictement anonymisées : prénom modifié (par exemple "Paul, 8 ans" devient "P., 8 ans"), pas de nom de famille, pas de date de naissance exacte, pas de détails d'identification (école précise, lieu de résidence, profession des parents identifiable).

Comité d'éthique (si recherche structurée)

Pour les mémoires de recherche avec collecte de données nouvelles auprès de patients (au-delà de l'exploitation des données cliniques de stage), une déclaration au Comité d'Éthique pour les Recherches Non Interventionnelles (CERNI) peut être requise. Vérifier avec l'encadrant universitaire.

RGPD

Le règlement général sur la protection des données (RGPD, applicable depuis 2018) s'applique aux données patient. L'orthophoniste-stagiaire et l'encadrant clinique sont co-responsables du traitement. Conserver les données sécurisées, ne pas les diffuser hors du cadre du mémoire, prévoir leur destruction à l'issue de l'évaluation.

Soutenance du mémoire d'orthophonie

La soutenance est l'étape finale validant le CCO.

Composition du jury

Habituellement 3 membres :

• L'encadrant universitaire (enseignant-chercheur du CFUO ou de la faculté)
• L'encadrant clinique (orthophoniste exerçant, le maître de stage long)
• Un 3e membre extérieur : enseignant-chercheur d'un autre CFUO, médecin spécialiste, ou orthophoniste expert du domaine

Déroulement

1. Présentation orale par le candidat : 20-25 minutes habituellement
2. Questions du jury : 25-30 minutes
3. Délibération à huis clos : 15-20 minutes
4. Annonce de la note et délivrance du CCO

Note et mention

Le mémoire est noté sur 20. La note du mémoire compte pour une part importante de la moyenne finale (souvent 25-35 % de la moyenne du diplôme). Une mention "Bien" ou "Très Bien" est souvent un atout pour les candidatures ultérieures (master recherche en sciences du langage, doctorat).

Calendrier type 5e année

• Septembre - octobre : choix du sujet et de l'encadrant clinique, problématique
• Novembre - décembre : revue de littérature, méthodologie, déclaration au comité d'éthique si nécessaire
• Janvier - mars : collecte de données / suivi clinique
• Avril - mai : analyse des résultats, rédaction du corps du mémoire
• Juin : finalisation, relecture par les encadrants, mise en page
• Juin - juillet : remise du mémoire au CFUO (date butoir variable)
• Juin - septembre : soutenance (selon le calendrier du CFUO)

Anticipez le calendrier dès la 4e année. Plusieurs étudiants soutiennent en retard pour cause de mauvaise gestion du planning ; cela peut retarder l'obtention du CCO et l'inscription au tableau de l'Ordre.

Erreurs courantes à éviter

Cinq erreurs fréquentes signalées par les jurys de mémoires d'orthophonie.

Anonymisation insuffisante : des détails d'identification résiduels (prénom complet, école précise, professions parentales identifiables). Refaire une passe complète de relecture en mode "Quelqu'un pourrait-il reconnaître ce patient ?".

Méthodologie statistique faible : population trop petite, pas d'analyse adaptée, conclusions générales tirées d'un cas isolé. En orthophonie, les études de cas sont acceptables ; il faut alors les présenter comme telles, sans surinterpréter.

Sources non récentes : bibliographie centrée sur des ouvrages des années 1990-2000 sans intégrer les publications récentes (2020-2025). Privilégier les articles récents et les recommandations HAS 2020+.

Bibliographie hétérogène : mélange APA / Vancouver / ISO 690 dans la même bibliographie. Choisir une norme et l'appliquer rigoureusement.

Absence de discussion clinique : les résultats sont présentés sans discussion sur leur portée clinique ou leurs implications pour la pratique. La discussion est le cœur de l'évaluation : 15-25 pages de réflexion clinique.

Liste de vérification avant remise

• Consignes du CFUO lues en entier
• Norme de citation APA 7 (ou autre selon CFUO) appliquée systématiquement
• Anonymisation complète vérifiée (relecture spécifique)
• Consentements éclairés signés et conservés
• Déclaration éthique CERNI si applicable
• Page de couverture conforme au modèle CFUO
• Résumé français + abstract anglais (1500 caractères chacun, mots-clés)
• Sommaire à jour, pagination cohérente
• Bibliographie complète et homogène
• Annexes numérotées et référencées
• Tableaux et figures légendés et référencés
• Relecture par encadrant universitaire ET encadrant clinique
• Relecture finale par une personne extérieure (orthographe, syntaxe)
• Export PDF (PDF/A recommandé)
• Exemplaires reliés préparés (selon consigne CFUO)
• Présentation orale préparée et chronométrée (20-25 min)

Pour le mémoire de master plus généralement, voir notre guide mémoire de master en France. Pour APA 7, voir notre guide APA 7 en français.

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FAQ

Le mémoire d'orthophonie est-il obligatoire pour obtenir le CCO ?
Oui. Le Certificat de Capacité d'Orthophoniste (CCO) n'est délivré qu'après validation du mémoire de fin d'études. Sans mémoire validé, pas de CCO ; sans CCO, pas d'exercice professionnel. C'est une étape incontournable.

Quelle différence entre mémoire de recherche clinique et mémoire de cas clinique ?
Le mémoire de recherche clinique aborde une question avec une méthodologie quantitative ou qualitative structurée et une population d'étude (souvent 10-30 patients). Le mémoire de cas clinique approfondit un ou deux cas avec une analyse fine du raisonnement diagnostique et thérapeutique. Les deux formats sont acceptés ; le choix dépend de votre opportunité de stage et de votre encadrant.

Quelle norme de citation utiliser pour mon mémoire d'orthophonie ?
APA 7 est la norme dominante en orthophonie en France. Vancouver est acceptée pour les mémoires à forte orientation médicale (aphasie post-AVC, troubles déglutition, troubles voix d'origine neurologique). ISO 690 est acceptée mais rare. Demandez à votre encadrant universitaire.

Combien de pages doit faire un mémoire d'orthophonie ?
80 à 150 pages typique (corps principal + annexes). Variable selon le CFUO et la complexité de la recherche. Les CFUO publient une fourchette indicative dans leur guide officiel.

Quels bilans normalisés puis-je utiliser dans mon mémoire ?
Tous les bilans normalisés en orthophonie sont citables si vous les avez utilisés dans votre étude ou votre cas clinique. Citer systématiquement la version, les normes, l'étalonnage et l'éditeur (ECPA / Pearson Clinical France pour la majorité). Pour les outils non normalisés, justifier le choix méthodologique.

Comment anonymiser les données patient ?
Modifier les prénoms (utiliser une lettre + âge : "P., 8 ans"), supprimer les noms de famille, dates de naissance exactes, lieux précis, professions identifiables des parents. Vérifier que personne d'extérieur ne pourrait reconnaître votre patient à partir des informations disponibles dans le mémoire.

Faut-il un comité d'éthique pour mon mémoire ?
Si votre mémoire implique une collecte de données structurée auprès de patients (au-delà de l'exploitation des données cliniques de votre stage long), une déclaration au CERNI (Comité d'Éthique pour les Recherches Non Interventionnelles) peut être nécessaire. Vérifier avec votre encadrant universitaire. Pour un mémoire de cas clinique sur un patient suivi en stage, généralement pas de CERNI requis.

Quand commencer à rédiger mon mémoire ?
Idéalement dès la 4e année avec le choix du sujet et la lecture de la littérature. La rédaction proprement dite commence souvent en 5e année après les premières collectes de données (janvier-avril). Anticiper évite la précipitation finale et améliore la qualité de la discussion.

Le mémoire est-il déposé dans SUDOC comme une thèse ?
Non, pas systématiquement. Le mémoire d'orthophonie n'a pas d'obligation de dépôt SUDOC (contrairement aux thèses de doctorat). Certains CFUO et universités le déposent dans leur archive ouverte (HAL par exemple) ou dans leur bibliothèque universitaire locale. À vérifier avec votre encadrant.

Comment se passe la soutenance ?
20-25 minutes de présentation orale, 25-30 minutes de questions du jury, puis délibération à huis clos. Le jury comprend habituellement 3 membres : encadrant universitaire, encadrant clinique, expert extérieur. Préparez un support visuel (PowerPoint, Keynote) avec 15-20 diapositives.

Mon mémoire peut-il déboucher sur une publication ?
Oui, c'est de plus en plus encouragé. Plusieurs étudiants en orthophonie publient leur mémoire (en forme article condensé) dans des revues francophones (Glossa, Rééducation Orthophonique, Annales d'oto-rhino-laryngologie). Discutez avec votre encadrant universitaire qui pourra co-signer l'article et vous aider à le préparer.

Puis-je faire un doctorat après le CCO ?
Oui. Le CCO permet l'inscription en master 2 recherche en sciences du langage, psycholinguistique, sciences cognitives, neurosciences ou disciplines connexes, puis en doctorat. C'est une voie de plus en plus suivie pour développer la recherche en orthophonie en France. Voir notre guide thèse de doctorat en France.